Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
استخدام إستراتيجيات التعليم القائمة على أبحاث الدماغ والتنمية المهنية لمعلمي ما قبل التعليم الأساسي حتى الصف الثالث في ولاية فلوريدا
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
118
سنة النشر:
2009
نبذة
دراسة وثائقية
عناصر مشابهة
دراسة عن التعليم المدمج في أبحاث جامعة متروبوليتان
سد الفجوة ما بين تنمية المراهق وبين أبحاث الدماغ والتعليم
الربط بين أبحاث الدماغ وبين التعلم الصفي: دراسة متعددة المناهج للتعرف على الكيفية التي يقوم من خلالها المعلمون بتطبيق أبحاث الدماغ في الممارسة التعليمية
استكشاف لفهم المعلم واستخدامه لأبحاث الدماغ في عملية التعليم الخاصة بالمراهقين
القيادة والإدارة في التعليم العالي: منظور البحث
مؤتمر الملصقات الإلكترونية: النشاط التعليمي في دورة أبحاث التمريض عبر الانترنت
أثر أبحاث الدماغ الحديثة على تغيير طريقة الإلقاء التعليمي الخاصة بمعلمي المرحلة الابتدائية
استخدام المعلمين لأبحاث الدماغ، والاستجابة لبرامج التدخل، وكفاءة المعلمين في المدارس الابتدائية ذات خطط تطوير التعليم الفردي بين متعلمي اللغة الإنجليزية ذات الجودة العالية والمنخفضة
بحث عن تدريب المدربين في دورات تعليم الخريجين الالكترونية في مؤسسات التعليم العالي
0
إترك رسالة سريعة
×