Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
أثر أبحاث الدماغ الحديثة على تغيير طريقة الإلقاء التعليمي الخاصة بمعلمي المرحلة الابتدائية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
114
سنة النشر:
1999
نبذة
دراسة وثائقية
عناصر مشابهة
دراسة حالة للتنمية المهنية لمعلمي المرحلة الابتدائية فيما يتعلق بأبحاث الدماغ والإستراتيجيات المستخدمة لمساعدة الطلاب المتعثرين
استخدام المعلمين لأبحاث الدماغ، والاستجابة لبرامج التدخل، وكفاءة المعلمين في المدارس الابتدائية ذات خطط تطوير التعليم الفردي بين متعلمي اللغة الإنجليزية ذات الجودة العالية والمنخفضة
إشراك الطلاب ذوي الإعاقة العقلية المتوسطة والطلاب غير المعاقين بالمدرسة الثانوية في التعلم الخدمي التعاوني
الرقابة الذاتية والتغذية الرجعية للأقران والتوزيع العشوائي للتعزيزات ومعاييرها: نتائجها علي تعديل السلوك الغير مناسب للطلاب بالفصل
استكشاف نظم القيم المهنية للصحفيين المتقاربين: ما هي قيمهم، وهل التوسط مهم؟
تعزيز النجاح في اللغة الإنجليزية التطويرية: دورات مهارات الحياة الطلابية: أساليب مختلطة من دراسة الحالة
تمييز المنظور الزمني، وقلق المستقبل باعتبارهما من المؤشرات البارزة في إطار عنف الشريك الحميم
دور المشرف التربوي في المدارس العامة بالولايات المتحدة في الفترة من 1970:2000 كما ينعكس في أدب الإشراف
التأثير طويل الأمد لتورط الآباء على الصحة النفسية للبالغين
0
إترك رسالة سريعة
×