Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
التعليم البنائي للمعلم : تطبيق النظرية في كلية المعلمين .
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
305
سنة النشر:
2001
عناصر مشابهة
تحليل بأساليب مختلطة على القيادة الإبداعية والمديرين في مدارس ميسوري
التخطيط للأزمات في مؤسسات التعليم العالي الخاصة بشمال كاليفورنيا
معتقدات مديري المدارس الابتدائية الكاثوليكية بشأن الإشراف الجديد
التحقيق في المدارس العامة العليا للتعليم البديل حول الطلاب ذوي المشكلات الأكاديمية والسلوكية من الصف التاسع حتى الثاني عشر في مقاطعات أبوت, ولاية نيوجيرسي
مقارنة بين الأدوار القيادية لمديري المدارس الابتدائية العامة والخاصة
قدرة استبيان تأقلم الكفاية للتنبؤ بالمرونة مقابل عجز التعلم بين طلاب المرحلة الجامعية: دراسة تجريبية
وجهات نظر موظفي الجامعة بشأن استراتيجيات إدارة التغيير في اعتماد نظام معلومات الطالب
الفروق والاختلافات في مفهوم الذات، الهوية العرقية، الكفاءة الذاتية، الصمود، والإنجاز بين الطلاب الموهوبين وغير الموهوبين من أصل إفريقي: الآثار المترتبة على الاستبقاء والمثابرة من الأمريكيين من أصل أفريقي في برامج الموهوبين
أنواع الرعاية بين الأمريكيين من أصل أفريقي وأفراد الأسرة القوقازيين الذين يهتموا برعاية أطفالهم الذين يعانوا من مشكلات سلوكية وعاطفية: دور العرق
0
إترك رسالة سريعة
×