Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
الفروق والاختلافات في مفهوم الذات، الهوية العرقية، الكفاءة الذاتية، الصمود، والإنجاز بين الطلاب الموهوبين وغير الموهوبين من أصل إفريقي: الآثار المترتبة على الاستبقاء والمثابرة من الأمريكيين من أصل أفريقي في برامج الموهوبين
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
144
سنة النشر:
2010
عناصر مشابهة
التمكين النوعي: النظرية التجذيرية لإدراك الإمكانات البشرية
تقييم الاحتياجات لتطوير التدريب على التوعية بقضايا الإعاقة
دراسة حول واقع تطبيق الشبكات العصبية على نظم الرموز
توقع دافعية الطلاب الرياضيين تجاه الأكاديميين والرياضيين
النساء في المناصب القيادية في المدارس العامة في تينيس: دراسة نوعية عن مديرات المدارس
كيف يرتبط الاستيعاب المفاهيمي للطلاب بإنجازهم عبر اختبار الفيزياء التقليدي؟
تأثير علامات القسوة الشديدة على التفاعل بين الآباء والأبناء والعلاقات بين الأطفال الذين يعانون من التوحد
التأثير على الالتزام والتركيز في المشاركة المجتمعية في الجامعات والكليات: دراسة حالة متعددة
تقييم لبرنامج مهارات التعليم العليا الخاص بطلاب الصف الرابع والخامس الابتدائي
0
إترك رسالة سريعة
×