Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
العلاقة الدلالية ما بين تدريب أفراد المجلس المدرسي وبين الحوكمة المدرسية الفعالة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
117
سنة النشر:
2013
عناصر مشابهة
العلاقة بين القيادة الموزعة، والثقافة المدرسية، والكفاءة الذاتية للمعلمين
دراسة العلاقة بين المباني المدرسية الجديدة، أداء الطلاب الأكاديمي والمناخ المدرسي في ولاية ميسيسيبي
تصورات واستخدام الخدمات الصحية السلوكية المجتمعية والمدرسية بين الهنود الأمريكيين في المناطق الحضرية/ الأسر والشباب الأصليين من ألاسكا
مستويات القيادة: آثار المنطقة وقادة المدارس على جودة برامج مشاركة الأسرة والمجتمع
تأثير التدخل الوجيز على مواقف الشباب المتغيبين نحو المدرسة والمشكلات السلوكية المدرسية: دراسة طولية
مواقف وتصورات معلمي التربية الخاصة عن العمل الجماعي
احتجاز المعلمين في المدارس الدولية: الدور الرئيسي للقيادة المدرسية
دراسة حالة تقييم المعلم في شانغهاي في الصين: فيما يتعلق بالتنمية المهنية للمعلم
خلق بيئات الدمج المدرسية: توصيات لإدارة الأمراض المصاحبة العصبية السلوكية لدى الأطفال المصابين بالصرع
0
إترك رسالة سريعة
×