التفاصيل

حوار عن ثقافة ودمج الصم في التعليم الجامعي: تقييم واقتراح

حوار عن ثقافة ودمج الصم في التعليم الجامعي: تقييم واقتراح

اضف إلى سلة النتائج المختارة إطلب هذا المرجع بالإيميل

القسم:

بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:

مراجع أجنبيــة
حالة النص:

كامــــل
عدد الصفحات:

14
سنة النشر:

2014

عناصر مشابهة

تصورات المعلمين حول العمل على دمج الطلاب الصم وضعاف السمع
التغلب على البنية المتخلفة: كيف أن مؤسسات الدولة واللغة والدمج يشكلون تعليم الصم في جنوب فيتنام المعاصر
تصورات وتجارب المعلمين عن الدمج مع الطلاب الصم وضعاف السمع
فعالية المعلم بالتعليم العام ومواقفه تجاه دمج الطلاب الصم وضعاف السمع
دراسة عن النقاش الدائر عن التفاعل بين الطلاب الصم والطلاب الذين يسمعون في فصل مدمج في اكيتوس ببيرو
العوامل المرتبطة باتجاهات طلاب المرحلة الثانوية غير المعاقين نحو دمج أقرانهم الذين يعانون من الصمم أو ضعف في السمع في فصول التعليم العام الخاصة بهم
استراتيجيات التدريس في فصول الدمج الشامل مع الطلاب الصم
دمج الطلاب الصم في المدارس الريفية السائدة في زيمبابوي: التحديات والفرص
التكنولوجيا والإعداد الوظيفي: استخدام تسجيلات المقابلة الشخصية الافتراضية (VIRs) في الدورة الدراسية المحترفة للملابس، التصميم، والمنسوجات (ADT).

0

إترك رسالة سريعة