Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
معايير الخصائص غير الأكاديمية المستخدمة للتقييم والحفاظ على طلاب الإرشاد المجتمعي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
9
سنة النشر:
2010
نبذة
برامج الإرشاد المجتمعي المعتمدة
عناصر مشابهة
معضلة التقويم الداخلي في التعليم العالي: دراسة حالة طولية
تلمس دورة بدلا من تخطي التجربة في التخلي جزئيا عن مبادئ علم الاقتصاد الجزئي
توافق معتقدات/ممارسات معلمي الإنجليزية كلغة ثانية في تدريس القراءة: هل التدريس لمعلم اللغة يصنع فرقا؟
بيئة التعلم الصفية، وأبحاث الدماغ، ومبادرة عدم ترك أي طفل بدون تعليم: ماذا بعد مرور ست سنوات
آثار جودة الخدمة بنظام التعلم الإلكتروني وقبول المستخدمين في التعلم المؤسسي
الخرائط الذهنية: كيف تؤثر خرائط التفكير على تحصيل الطلاب
قياس الصفات القيادية مع الأداء الأكاديمي لدى طلاب التعليم العالي والتي تم تقييمها بواسطة المقيمين
مستقبل التدريس الصفي وفقا لمعلمي الصف الدراسي في مرحلة ما قبل الخدمة
المناخ التنظيمي للأداء التدريسي الإبداعي والإبتكاري في المدارس الحضرية والريفية
0
إترك رسالة سريعة
×