Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
هل يعتبر التعليم العالي مفتاح باب الثروة؟ دراسة الطموحات المهنية للطلاب
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة ماجستير غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
156
سنة النشر:
2013
عناصر مشابهة
دراسة تأثير الإدارة الإستراتيجية كما يتم استخدامها من قبل قادة مؤسسة التعليم العالي المحلية في ولاية بنسلفانيا حول إعداد الأعضاء لإبداء أرائهم حول مواجهة التحديات التعليمية في القرن الحادي والعشرين
المتعلمين الكبار والتعليم المدمج: دراسة عن الخبرات المتنوعة لمتعلمي التعليم المدمج في مؤسسات التعليم العالي
محاذاة تقييم الطفولة المبكرة مع معايير الدولة لمحتوى الحضانة: تطبيق إطار المحاذاة المعترف به محليا
دراسة ارتباطيه لسمة الرصد الذاتي والعمر في إستراتيجية إدارة الصراع مع رؤساء مكان العمل في التعليم العالي
تطوير نموذج لتدريب بطيئي التعلم في المدارس العادية في غرفة المصادر
التنمية الشخصية والمهنية للمعلمين: دراسة ظاهرية عن تراجع غرس الوعي والمرونة في التعليم (CARE)
بطاقة الأداء المتوازن: دراسة مقارنة حول التعليم والتجربة علي قياس التحيز والثقة في بطاقة الأداء المتوازن
التعليم والتعلم في إطار المناهج المتكاملة: دراسة حالة ممارسات الفصل الدراسي
الإرشاد المهني للأشخاص ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة كنتيجة للإعاقة البصرية خلال فترة الانتقال من المدرسة الثانوية إلى التعليم المتقدم
0
إترك رسالة سريعة
×