Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تأثير عامل العجز في الذاكرة العاملة على التحصيل الدراسي لدى المراهقين المصابين باضطراب الانتباه
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة ماجستير غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
97
سنة النشر:
2009
عناصر مشابهة
الإرشادات الكندية بشأن المعالجة الدوائية للسلوك العدواني لدى الأطفال والمراهقين الذين يعانون من اضطراب نقص الانتباه والنشاط المفرط، أو اضطراب المعارض المتحدي، أو اضطراب السلوك
المراهقين المصابين باضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط, وما وراء الذاكرة, في سياق التنظيم الذاتي
الفروق بين الأطفال والمراهقين في الاستجابة لعلاج اتومكيسيتين والعلاقة بين نوعية الحياة المرتبطة بالصحة والعجز / فرط النشاط اضطراب الانتباه الأعراض الأساسية: الدراسات التحليلية على خمس تجارب مستخدمة اتومكيسيتين
توحيد قياس التقييم التشخيصي لاضطراب طيف التوحد
قدرات الفهم القرائي لدي المراهقين الذين يعانون من صعوبات التعلم واضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط
استعراض برامج الوقاية والعلاج القائمة على الانترنت من أجل علاج القلق والاكتئاب لدى الأطفال والمراهقين
فن الأرضية المشتركة: ظهور مهارة لغوية عملية معقدة عند المراهقين المصابين باضطراب طيف التوحد.
العلاج الذهني السلوكي لاضطرابات القلق لدى الأطفال والمراهقين: مراجعة منهجية لدراسات المتابعة
اضطراب الهوية الجنسية لدى الأطفال والمراهقين
0
إترك رسالة سريعة
×