Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
نموذج المعلم كباحث لمعلمي لغة الإشارة: نحو أساليب تربوية قائمة على الأدلة من أجل تحسين نتائج المتعلم
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
14
سنة النشر:
2015
عناصر مشابهة
ابتكار المعرفة كمنهج لتسهيل الممارسات المدعومة بالأدلة: بحث الأساليب لقياس النجاح في استخدام هذا الأسلوب مع الممارسين في السنوات الأولى في كامدن (لندن)
واقع جودة الحياة لدي الأطفال والشباب الذين يعانون من المرض الكلوي المزمن
الكشف عن استخدام فيديو سرد القصص الرقمية التفاعلية: تعزيز مشاركة وتعلم الطلاب في دورة جامعية مختلطة
فعل الخير من خلال الإيمان والحدود العالمية: دراسات حالة لشراكات غير ربحية دولية
تدريب وتنمية أعضاء هيئة التدريس في جامعات القطاع العام في بنجاب
وجهات نظر الشباب حول الأسباب الكامنة وراء التغيب عن المدرسة وفرص تحسين الحضور المدرسي
الأرابيسك: عنصر حيوي بالزخرفة في العمارة الإسلامية
الفروق الفردية في بيئة التعلم الشخصية عبر الانترنت
فاصل من الماضي: الآثار والتوصيات الخاصة بمؤسسات كندا للابتكارات ومبادرات كراسي البحث
0
إترك رسالة سريعة
×