Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
أثر القراءة الحرة على الكتابة التعبيرية في مادة اللغة الإنجليزية لطلاب الصف التاسع على في مدارس نابلس
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة ماجستير غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
120
سنة النشر:
2000
نبذة
الأشخاص المدرجين في برنامج المعالجة السلوكية المعرفية
عناصر مشابهة
صعوبات القراءة لدى متعلمي الصف السادس والتحديات التي يواجهها المعلمون أثناء تعليم القراءة: حالة من مقاطعات تشاديزا وشيباتا، زامبيا
القراءة الإستراتيجية التعاونية للطلاب ذوي صعوبات التعلم في الصفوف الابتدائية العليا.
برامج البرمجيات التجارية لتحسين تدريس القراءة والكتابة في الصفوف الابتدائية: حقيقة تعليمية جديدة
آثار المهام الموجهة نحو القراءة على الفهم القرائي للبرهان في الهندسة لدى الطلاب
هل الترخيص هام بالنسبة لمعلمي المدارس الابتدائية؟ تأثيرات حالة الترخيص على الممارسات التعليمية والتحصيل في القراءة والرياضيات لدى طلاب الصف الأول في المدارس العامة
أثر تدريس القراءة عن طريق استخدام استراتيجية PQ4R لتحسين فهم القراءة لدى طلاب الصف الثامن للغة الإنجليزية ببانكالانغ كونينغان
العلاقة بين نجاح الاستيعاب القرائي مع الوعي ما رواء المعرفة والدافعية ومستويات القراءة لطلاب الصف الخامس
أنواع وأسباب صعوبات القراءة التي تؤثر على قراءة اللغة الإنجليزية: حالة من متعلمي الصف الرابع في مدارس مختارة في أوغونغ سيركيت ناميبيا
العلاقات بين القراءة الحرة الطوعية وبين تقييم القراءة الخاصة بطلاب الصف الثامن في ميسوري
0
إترك رسالة سريعة
×