Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
أثر القراءة الحرة على الكتابة التعبيرية في مادة اللغة الإنجليزية لطلاب الصف التاسع على في مدارس نابلس
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة ماجستير غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
120
سنة النشر:
2000
نبذة
الأشخاص المدرجين في برنامج المعالجة السلوكية المعرفية
عناصر مشابهة
إستراتيجية الدوائر التعليمية: تقنية تم تطويرها بواسطة ورش التعليم التفاعلية
ضغوط الحياة الطلابية: علاقتها بالتفكير الابتكاري
أثر اللامركزية على أداء العاملين في المنطقة في أوغندا: دراسة حالة مديرية الصحة في منطقة تورورو
رضا الطلاب عند استخدام المعامل الافتراضية عن بعد القائمة علي دورات أمازون EC2 للشبكات في الجامعة البابوية الكاثوليكية
التحقيق في مدى الرقابة على المنشورات المطبوعة والإلكترونية الخاصة بالطلاب من وجهة نظر إداريين المدارس العليا
العمل الاجتماعي وحماية الطفل: هل يمكن مكافحة العمل الاجتماعي المستبد، توضيح الممارسات الملائمة والمُطبقة في خدمات حماية الطفل؟
الأساليب المعرفية البديهية والتحيزات في اتخاذ القرار
التحديات والابتكارات في المناهج لدى متعلمي اللغة الإنجليزية الصينيين في اكتساب الصيغة والزمن في اللغة الإنجليزية: المضارع البسيط، والمضارع التام، والماضي البسيط، والماضي التام
أولويات التنمية المهنية المرتبطة بالثقافة لدى معلمي المدارس الثانوية
0
إترك رسالة سريعة
×