Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
الابتكار المستمر لأحد البرامج الخاصة بتكنولوجيا التعليم: العهود، والواقع، والمخاوف الموجودة بأحد المدارس الثانوية في أونتاريو
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة ماجستير غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
187
سنة النشر:
2002
نبذة
الأشخاص المدرجين في برنامج المعالجة السلوكية المعرفية
عناصر مشابهة
أثر الاختبارات عالية المجازفة واختبار الاستعداد على وجهات نظر طلاب المدارس الثانوية "للتربية والتعليم المستمر"
العلاقة بين خصائص معلمي المدارس الابتدائية الديموغرافية والسلوكية وتنفيذ برنامج التقويم المستمر في سوازيلند
التنمية المهنية المستمرة لدى مساعدين مديرين المدارس الابتدائية في هونج كونج
تأثير نظام التنمية المهنية المستمرة على التنمية الأخلاقية للمعلمين
الاستراتيجيات التحفيزية التي يستخدمها المديرين في إدارة المدارس: حالة بعض المدارس الثانوية المتميزة في مقاطعة فاكو في الإقليم الجنوبي الغربي للكاميرون
تحويل درجات ومستويات التقويم المستمر بين المدارس في نيجريا
المديرين وسياسة مقاومة التغيير
هل المعلمون في الصين جاهزون للتدريس في القرن الحادي والعشرين؟
الأخصائيين الاجتماعيين والمدارس: ما هي التدابير المتخذة للتصدي للتنمر
0
إترك رسالة سريعة
×