" الاستراتيجيات التحفيزية التي يستخدمها المديرين في إدارة المدارس: حالة بعض المدارس الثانوية المتميزة في مقاطعة فاكو في الإقليم الجنوبي الغربي للكاميرون"
هذا الدراسة تستكشف استراتيجيات التحفيز المستخدمة من قبل مديري المدارس في إدارة المدارس الثانوية داخل إقليم فاكو في منطقة الجنوب الغربي من الكاميرون. يلعب التحفيز دوراً حاسماً في تعزيز أداء وروح المعنويات لدى المعلمين والطلاب، مما يؤثر في النهاية على فعالية المؤسسة التعليمية بشكل عام.من خلال أساليب البحث النوعي مثل المقابلات والملاحظات وتحليل الوثائق، تدرس الدراسة التقنيات التحفيزية المحددة التي يستخدمها مدراء المدارس في هذا الإقليم. قد تشمل هذه الاستراتيجيات التعرف والمكافآت عن الأداء المتميز، وفرص التطوير المهني للموظفين، وتعزيز ثقافة وبيئة مدرسية إيجابية، ووسائل فعالة للتواصل، وإشراك أصحاب المصلحة في عمليات اتخاذ القرار، وخلق شعور بالانتماء والملكية بين جميع أعضاء مجتمع المدرسة.من خلال تحديد وتحليل هذه الاستراتيجيات التحفيزية، تهدف الدراسة إلى تقديم رؤى حول الممارسات القيادية الفعالة في إدارة التعليم. بالإضافة إلى ذلك، تسعى إلى المساهمة في الحوار المستمر حول تحسين النتائج التعليمية في الكاميرون من خلال إبراز أهمية التحفيز في دفع التغيير الإيجابي داخل المدارس الثانوية.