Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
التعلم المتحفي عبر وسائل التواصل الاجتماعي: كيف يمكن أن تؤدي التفاعلات على موقع تويتر إلى تعزيز تجربة التعلم المتحفي؟
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
ورقة بحثية منشورة في مؤتمر
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
22
سنة النشر:
2011
نبذة
طلاب صف التاريخ في المرحلة الثانوية
عناصر مشابهة
إدارة الموارد البشرية في التعليم العالي: تأثير السياسات الخاصة بالأقسام على ممارسات التعيين والترقية في الجامعات
موارد التعليم المفتوحة في مجال بيانات الشبكة الالكترونية المترابطة
وسائل التواصل الاجتماعي و أثرها عن الأفراد والأنظمة الاجتماعية
نموذج للمنهج الدراسي لإعداد معلمي علوم الحاسب الآلي للمرحلة الثانية عشر
هل يمكن تفسير القطع الأثرية الرمزية والشعائرية الخاصة بعلم الآثار من وجهة نظر سيميائية (دراسة الرموز)
بناء الرموز الخاصة: إثارة أجواء التفكير الجبري لدى الطلاب الأصليين
بناء الرموز الخاصة: إثارة أجواء التفكير الجبري لدى الطلاب الأصليين
القلق الوالدي المستقبلي والتفاؤل لدى أباء وأمهات الطلاب الموهوبين
الكفاءة في قطاع الكلية المجتمعية: تحليل الحدود العشوائية
0
إترك رسالة سريعة
×