Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
النموذج الاستقبالي القائم على المقارنة التبادلية للنمو المفاهيمي في تعلم العلوم للمرحلة الثانوية: التنوع الخاص بنظرية برونر
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
ورقة بحثية منشورة في مؤتمر
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
12
سنة النشر:
2010
نبذة
دراسة تحليلية
عناصر مشابهة
نموذج لنظرية التغير المجتمعي عن طريق منع الاغتصاب والتربية : الربط بين الفرد والتغير الاجتماعي
مفهوم الذات ونظرية عقل المراهقين مع مرض أسبرجر مقارنة بالطلاب ذوي صعوبات التعلم محددة وتطوير الأقران النموذجي
تنوع اللغة ونظرية العقل في التطور النموذجي: دراسة استكشافية عن الرواة الصغار الأمريكان السود.
ضمان الجودة ونظام التقييم في قطاع التعليم العالي باليابان
زيادة معدل استجابة الطلاب لتقويم المقرر على الانترنت
تجارة التجزئة وإنتاج الملابس والمنسوجات في أستراليا
تحليل لنمو الشركات العابرة للأوطان التي تدير المدارس الدولية والأثر المحتمل لهذا النمو على طبيعة التعليم المقدم
تقييم الاستفادة والتأثير المتعلق بالتكيف في أنظمة التعلم الالكتروني
استقصاء دور مقررات برامج السنة التحضيرية كمؤشرات على مستوى الطلاب في السنة الأولى الجامعية في التفاضل والتكامل: دراسة مطولة
0
إترك رسالة سريعة
×