Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
إنها ليست عملية عشوائية: الأساليب الخاصة بالقياس التربوي في مركز الإحصائيات الاستنتاجي بولايتي إيوا ومينيسوتا
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
مقــــال
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
31
سنة النشر:
2011
نبذة
الباحثين المستخدمين لموقع تويتر
عناصر مشابهة
التعليم في انجلترا: السياسة في مقابل الأثر
التحليل الإحصائي للنص في القياس التربوي
مشاركة وممارسات باحثي التعليم العالي على موقع تويتر
لحظات محورية: السياسة التعليمية في انجلترا
تطبيقات عمليات البحث في القياس التربوي
بيئات التعلم الشخصية، ووسائل التواصل الاجتماعي، والتعلم المنظم ذاتيا: صيغة طبيعية لربط التعلم الرسمي والغير رسمي
بعض المشكلات الأساسية في القياس التربوي
التركيز على استخدام الطلاب لموقع تويتر _ تفاعلاتهم مع بعضهم البعض، ومع المحتوى والواجهة
الأهداف والقيم الخاصة بالتعليم الابتدائي في انجلترا وغيرها من البلدان
0
إترك رسالة سريعة
×