Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
القراءة الإستراتيجية التعاونية للطلاب ذوي صعوبات التعلم في الصفوف الابتدائية العليا.
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
19
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
تأثيرات التدخلات التوسطية لمفردات الأقران على التحصيل الأكاديمي في مادة العلوم لدي طلاب الصف السابع الذين يعانون والذين لا يعانون من صعوبات التعلم
مفهوم الذات للطلاب ذوي صعوبات التعلم في بيئات مكتفية ذاتيا: العلاقات بين مفهوم الذات العالمي والأكاديمي ، تصورات الدعم الاجتماعي ، "والتناقص "الأكاديمي
تطبيق إستراتيجية الفهم القرائي القائمة علي الكمبيوتر وتلك القائمة علي الورقة لدي المراهقين التي تعاني من صعوبات التعلم اللغوية وصعوبات النمو اللغوي
تدريس استراتيجيات الفهم القرائي للطلاب التي تعاني من صعوبات التعلم: مراجعة بحثية
آثار التدريس عبر الانترنت على الفهم القرائي لدي الطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم
هل تذاكر بجد؟ العلاقة بين أهداف الإنجاز والمواقف والاستخدام المقرر ذاتيا للصعوبات المرغوبة في التعلم المنظم ذاتيا
العوامل التي تؤثر علي تدخلات معالجي الأطفال اللذين يعانون من صعوبات التعلم
تنمية إستراتيجية التنظيم الذاتي: التأثيرات على كتابات الطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم
تصورات ومواقف المعلمين نحو إدماج الطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم في المدارس العاملة المنتظمة السعودية
0
إترك رسالة سريعة
×