Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
ممارسات ومعايير المدربين الإيرانيين لتدريس الترجمة الإنجليزية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
9
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
إعطاء المساحة لدراسة الترجمة بفصول المدارس الثانوية: حالة الشباب خارج الوطن
التدوير لدى مديري المدارس: الاضطراب والشك في المدارس المستقلة
نتائج تشجيع الوالدين علي الدافعية للإنجاز لدي المراهقين
منهج التنمية المدفوعة مجتمعياً كطريق جديد للتنمية الاجتماعية – دراسة لتجربة مشروع فازودهو كاتوفم في مقاطعة راماناثابورام
تحليل المشكلات التي تواجه نظام التعليم الابتدائي في باكستان: المراجعة النقدية للأدبيات
استخدام موقف غير قضائي لتعزيز الثقة في البحث الإجرائي.
آثار الإبداع المدمج والتفكير النقدي على التفكير لدى طلاب المدارس
أثر تكنولوجيا الطباعة ثلاثية الأبعاد على المجتمع والاقتصاد
تطوير الكفاءة والتحقق من فاعليتها: تحديث لنموذج القيادة التعاونية
0
إترك رسالة سريعة
×