Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
المفهوم المتنامي، واستخدام تقييم الاحتياجات التدريبية: استعراض مع تقديم نموذج مقترح
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
29
سنة النشر:
2011
عناصر مشابهة
دراسة إمكانات المحاكاة التفاعلية لتطوير مهارات التفكير المنظومي في المدرسة الابتدائية: دراسة حالة لطلاب الصف الخامس والسادس
استخدام الحل الإبداعي للمشكلات لتعزيز أداء الطلاب لرسم خرائط المفهوم
وضع معايير التقييم لتقويم المبتدئين "القدرة على تطبيق المفهوم الموجه نحو الأشياء باستخدام أسلوب دلفي"
بحث مهارات سرد القصة لدى طلاب الصف الأول والثاني والثالث في المرحلة الابتدائية بالاستناد إلى التحليل السردي
نموذج تكاملي يربط بيئة الملاحظة وسلوك المواطنة التنظيمية
تأثير التماثل التنظيمي على الرضا الوظيفي: الدور المتوسط للسياسات التنظيمية
التخصص المرن وصناعة الملابس
التنبؤ بالقدرة على الصمود بعد الوقوع كضحية للتنمر الإلكتروني بين طلاب المرحلة الثانوية
الممارسات المرتبطة بإدارة الجودة الشاملة في المدارس الابتدائية التركية
0
إترك رسالة سريعة
×