Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
صحة تقييم المقالات القصيرة وتقييم مدى إحراز للكفاءات الدولية متعددة الثقافات في تعليم هيئة التدريس
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
30
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
تطوير برنامج الفنون الجميلة النموذجي: دراسة حالة متعددة حول ثلاثة من المؤسسات التعليم العالي الخاصة
تنمية الكفاءة متعددة الثقافات لدى طلاب إدارة الأعمال الدوليين: تأثير البيئة التعليمية
تجربة التعلم التفاعلية متعددة الطبقات: تأسيس المشاركة متعددة الطبقات من أجل تعلم أمثل في التعليم السريري
التقييم المتكامل لنظام التعليم العام في البلديات متعددة اللغات بشرق ليثوانيا
تصورات أعضاء هيئة التدريس في التعليم العالي حول دمج المعامل الافتراضية في برامج درجة تكنولوجيا المعلومات: دراسة استكشافية متعددة الحالات
إدارة التسجيل الإستراتيجية في التعليم العالي: المنهجية غير الخطية ذو المتغيرات المتعددة للتسجيل بالسنة الأولي
تعزيز الاستدامة في التعليم العالي: دراسة متعددة المنهجيات عن استراتيجيات التغيير والقيادة التحويلية
ندوةBAAL/CUB2014: الجامعة متعددة اللغات: التنوع اللغوي في التعليم العالي في أطر هيمنة وسياقات توسط اللغة الإنجليزية.
منهج مبتكر لنظام الخرائط التعليمية مع مراعاة الأهداف المتعددة للتبادلية.
0
إترك رسالة سريعة
×