Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تطوير التكنولوجيا لتقييم الاحتياجات للبرامج التعليمية: تحليل لثمانية مؤشرات رئيسية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
15
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
القدرة على أن تكون مفكر مبتكر وناقد: أسلوب التفكير المتوازن
إدارة الصراع لقنوات التوزيع على أساس القيم المشتركة
أثر تكنولوجيا المعلومات والاتصالات على تنمية التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الثاني في المدارس العليا في خوي
تأثير برنامج القراءة المكثف على الأداء الكتابي لطلاب المرحلة الجامعية السعوديين من متعلمي اللغة الانجليزية كلغة أجنبية ثانية
التقدم في يوتا: معضلات القيادة والوصول للكليات في الشراكة المجتمعية الجامعية
دور مديري المدارس في الترويج للعلاقة بين المدرسة والمنزل: دراسة حالة لمدارس المرحلة الثانوية الحكومية في خيبر بختون خوا، باكستان
تصورات الطلاب الجامعيين في السنة النهائية حول دمج المهارات الشخصية البسيطة في المناهج الدراسية الرسمية: دراسة مسحية للجامعات العامة الماليزية
الأساليب المعرفية والسلوك الإداري: دراسة نوعية
إنشاء خرائط العقل وخرائط المفاهيم الإلكترونية
0
إترك رسالة سريعة
×