Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تحليل الأدلة الحالية لدعم اثنين من نماذج التعلم البديلة: أنماط التعلم والترميز المزدوج
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
14
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
تحليل كمي لآراء معلمي الرياضيات في مرحلة ما قبل الخدمة حول استخدام البرهان الرياضي
أثر فعالية دور المعلم على التمكين النفسي المتصور والاستقلال المهني للممرضين المسجلين المرخصين حديثا
المعارف والتصورات والسلوكيات المرتبطة باستهلاك الطعام بين صفوف طلاب الجامعة العسكرية: تطبيق نموذج المعتقدات الصحية (نموذج المعتقدات الصحية)
النشاط الكهروميوغرافي للتحكم في العضلة الكتفية في تمرين الحركة الحرة.
إمكانية التحكم الحاسم بمحاسبة المسؤولية في التخطيط الربحي
الفرق بين الجنسين في التحصيل الدراسي لطلاب الإعدادية النيجيرية في العلوم الأساسية
تبني تمارين المقاومة بالطرف العلوي للعملاء ذوي متلازمة النفق الرسغي
الاستراتيجيات التحفيزية وتأثيرها المحتمل على الأداء التدريسي لمعلمي المرحلة الثانوية
تعليقات المحررين: إنارة شمعات تعددية الثقافة من خلال التعلم مدى الحياة
0
إترك رسالة سريعة
×