التفاصيل

تحليل الأدلة الحالية لدعم اثنين من نماذج التعلم البديلة: أنماط التعلم والترميز المزدوج

تحليل الأدلة الحالية لدعم اثنين من نماذج التعلم البديلة: أنماط التعلم والترميز المزدوج

اضف إلى سلة النتائج المختارة إطلب هذا المرجع بالإيميل

القسم:

بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:

مراجع أجنبيــة
حالة النص:

كامــــل
عدد الصفحات:

14
سنة النشر:

2016

عناصر مشابهة

الحرية الأكاديمية: الخرافات الدستورية والحقائق العملية
العملية التعليمية وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات في كاتالونيا: عواقب السياسات التعليمية
النزاعات الأسرية المتصورة التي تدير العلاقات النرجسية للمراهقين و الغير عاطفية القاسية بالإضافة للعدوان
شعور التماسك، والتعلم المنظم ذاتيا، والأداء الأكاديمي لدى طلاب التمريض في السنة الأولى: منهج التحليل العنقودي
مرحلة التطور وعلاقتها بنظام معلومات الإدارة وإدارة الجودة الشاملة في عصر الأعمال الإلكترونية
آثار ممارسات إدارة الجودة الشاملة على الأداء، وأسباب وعوائق ممارسات إدارة الجودة الشاملة في تركيا
الهجرة الصينية في كازاخستان-آثارها على الأمن القومي
النهج المنظومي في تطوير التدخل الخاص بمرحلة رياض الأطفال فيما يتعلق بالحد من السمنة لدى أطفال ما قبل المدرسة: دراسة لبرنامج ToyBox
مقارنة بين أثنين من المجموعات المتلقية لبرامج المهارات الاجتماعية للأطفال الصغار الذين يعانون من التوحد

0

إترك رسالة سريعة