Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
الترابطية في تصميم نشاط التعلم: الآثار المترتبة على تبني التكنولوجيا القائمة على الجانب التربوي في سياقات التعليم العالي الأفريقي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
22
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
اكتساب بعض الخبرة والمشاركة الفعالة: إشراك الطلاب في تعلم وتدريس العلوم المستخدم مع التحقيقات المتدفقة
تحليل تجريبي حول العلاقة بين البالغين ممن يعانون من نقص الانتباه وفعالية العمل في فرق
وجهة نظر المرتبطة بالطالب فيما يتعلق بالتكنولوجيا في تعلم اللغة الإنجليزية في المدراس العليا العامة في زانجان
دمج المعامل الافتراضية في التعلم الإلكتروني للعلوم
الملكية النفسية والكفاءة الذاتية للموظفين كوسطاء بين الغرض من تقييم الأداء والسلوك الاستباقي
تعزيز التفكير النقدي في المناقشات الإلكترونية الغير متزامنة لدى خريجي التمريض
معادلات الحركة المتغيرة ووقت الاستقرار أثناء الهبوط في القفز والهبوط عند الأفراد الذين لديهم أو الذين ليس لديهم استقرار وظيفي في الكاحل.
تحليل الممارسات المعرفية في تقارير المجموعات الطلابية في التعليم العالي في تنفيذ نشاط علم المناعة القائم على الاستقصاء.
تدريس وتعلم القيم الأخلاقية خلال مناهج روضة الأطفال الدراسية
0
إترك رسالة سريعة
×