Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
الترابطية في تصميم نشاط التعلم: الآثار المترتبة على تبني التكنولوجيا القائمة على الجانب التربوي في سياقات التعليم العالي الأفريقي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
22
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
استخدام أدوات الاتصال القائمة على الاستعانة بالانترنت في تسهيل عملية التعلم
نموذج شبكة الطرق القائمة على المسارات الجانبية وتطبيقاتها في نمذجة محاكاة شبكة الطرق
الفروق بين الجنسين في الدافعية للإنجاز ومدى تأثيرها على مشاركة لاعبين تنس الريشة
العلاقة بين العوامل الاجتماعية والديموغرافية وانتشار نقص التغذية والسمنة بين أطفال مرحلة ما قبل المدرسة في قبرص
التلوث الضوضائي وآثاره علي العاملين بقسم الرعاية الطبية والمرضي بالمستشفيات
استدامة سيطرة المعلم في بيئة التعلم الشخصية القائمة على المدونة
مؤشرات التعلم الذاتي للموظفين الغير مدربين جيدا: تحليل متعدد المستويات
استخدام استراتيجيات وأدوات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تحسين الإشراف التربوي. الإشراف الافتراضي
تطبيق التعلم القائم على الفريق في السنة الأولى للبرنامج الطبي القائم على التعلم القائم على المشكلة: دراسة تجريبية
0
إترك رسالة سريعة
×