Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
احصل على مكان: دور مساحة حجرة الفصل في التطبيق المستدام للتعليم القائم على طريقة الأستوديو
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
23
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
انتهاكات الحقوق الإنسانية للمرأة: تصورات الطلاب الكاميرونيين
حرف "R" المهمل: تحسين تعليم الكتابة من خلال تطبيقات الآيباد
معلمات الدراسات الإسلامية في المملكة العربية السعودية: دراسة ظاهراتية
تلخيص البيانات للمراجعة الآمنة: خوارزمية التجزئة
إصلاحات تعليم المعلمين بين التغيرات في التعليم العام والتعليم العالي جنوب شرق أوروبا: استعراض الأدلة وفحص المشكلات
النموذج الأوروبي للأداء والتميز وتأثيره على مؤسسات التعليم العالي
الوصول للكمبيوتر واستخدامه: فهم توقعات طلاب المناطق الريفية بالهند.
الكشف عن المشكلات المتعلقة بالتطبيق والتعامل والتحصيل لدى الطلاب باستخدام البرمجيات التعليمية في المدارس العامة في مقاطعة كولومبيا
نحو نظرية التعلم لتسمية إعادة التأهيل: ممارسة استرجاعية وتأثير التباعد
0
إترك رسالة سريعة
×