Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تقييم الصلاحية المتقاربة والتمييزية لبناء الدافع من أجل النموذج التعليمي لدمج التكنولوجيا
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
14
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
دراسة حالة تعاونية: مكتب الطب الطبيعي
رؤية عن مجتمع المعرفة وتعلم الأمم: دور نظام المكتبة القومية
مكونات الانتباه في رعاية الأورام.
دعم خطة الرئيس الطارئة للأيتام والأطفال الضعفاء: بعض الآثار المفيدة، ولكن القليل جدا من البيانات، والانتشار البسيط للبرامج
تقييم تدريس الأقران من خلال المنهج الدراسي: وجهات نظر الطلاب
الدور السياسي الجديد لرجال الأعمال في عالم العولمة- وجهة نظر جديدة حول المسؤولية الاجتماعية المشتركة ونتائجها علي الشركة، الحكومة والديمقراطية
نشر الثقة: أثر الثقة بين الأفراد على الهيكل، والوظيفة، والشفافية التنظيمية
تعزيز النجاح في الظروف الصعبة في المدارس الإنجليزية
الطالب النظري في مقابل الطالب العملي: دراسة مقارنة بين اثنين من الدروس الخصوصية عبر الانترنت
0
إترك رسالة سريعة
×