Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تقييم الصلاحية المتقاربة والتمييزية لبناء الدافع من أجل النموذج التعليمي لدمج التكنولوجيا
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
14
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
العلاقات الغير مكتشفة بعد بين الحدس والابتكار
الخرائط الذهنية: أداة الإبداع الرياضي
تشجيع التفكير ما بعد المنهجي في دورة لدراسة تاريخ بالولايات المتحدة: منهج قائم على المشكلة.
اليوتيوب باعتباره مصدر تثقيف مرضي الداء الرئوي المسد المزمن: تحليل محتوى وسائل التواصل الاجتماعي
من صيادي الوهم، ودبابيس الملكة، والبغال: أدوار المرأة في مجال الجريمة المنظمة العابرة للحدود في جنوب أفريقيا
الأمان الفكري، والمحيط الأخلاقي، ونظرية المعرفة في الفصول الدراسية بالكلية
مقياس تقييم أسلوب الحياة الإسرافية: تطويره والتحقق من صحته
تجسيد استجابة التربية والتعليم الأخلاقي في قطاع التعليم العالي بجامعة ريتاكو باليابان لتحديات اليوم
نحو إطار بيئة تعلم شخصية
0
إترك رسالة سريعة
×