Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تقييم الصلاحية المتقاربة والتمييزية لبناء الدافع من أجل النموذج التعليمي لدمج التكنولوجيا
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
14
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
استخدام المستهلك لملصقات المعلومات في تصنيف جودة الملابس وموضتها
تقييم نقدي للسماح بالإسراف في الموارد في صناعة البناء والتشييد
تقييم الاحتياجات التدريبية لبناء النمذجة المعلوماتية (بناء النمذجة المعلوماتية)
الابتزاز التنظيمي: البناء الاجتماعي لنظام تقييم كلية في جامعة تجارية العامة
كيف يؤثر العمر وفقدان السمع على ردود الفعل العاطفية للأصوات الغير كلامية
التقدم في مستوي القراءة في اللغة الثانية: كيف يمكن مساعدة القراء بالتكرار وباستخدام أحد النماذج السمعية.
التحديات التي تواجه سيدات الأعمال الصغيرة في دار السلام, تنزانيا
التفاعل العاطفي بين محتويات المستخدم المنظمة وغير المنظمة.
الذكاء الاجتماعي بين صفوف الطلاب الجامعيين في إطار علاقته بمتغيري الجنس، والتخصص الدراسي
0
إترك رسالة سريعة
×