Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تقييم الصلاحية المتقاربة والتمييزية لبناء الدافع من أجل النموذج التعليمي لدمج التكنولوجيا
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
14
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
التمويل الإسلامي وتمويل البنوك: دراسة حالة حول دولة ماليزيا
آثار استخدام الإنترنت على العلاقات الرومانسية والجنسية الأولى للمراهقين في تايوان
التوجهات الوظيفية لدي الطلاب الجامعيين والاستراتيجيات المفعلة في الشركات اليونانية
إعادة النظر في التسجيل الصوتي كمساحة تعلمية غنية، مرنة، وممتعة.
الاتزان الانفعالي ومعتقدات الفعالية التنظيمية الذاتية للإنفعال: براهين التكامل بين نظرية السمات والنظرية الإدراكية الاجتماعية
مطلوب: التخصصات البينية، و التخصصات المتعددة، ونقل المعارف، والتدريب التبادلي لطلاب الصحة العامة
تصورات الطلاب عن التعلم عبر الإدمودو والجوَّال والحواجز الحقيقية تجاههم
فوائد ومخاطر استخدام الأطفال والمراهقين لوسائل التواصل الاجتماعي
فهم العلاقات بين الانطوائية والخجل / السلوكيات العدوانية للأطفال ووالدية الأمهات: دور معتقدات الأمهات
0
إترك رسالة سريعة
×