Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تأثير تصميم فصول التعلم المقلوب على أداء وتصورات الطلاب في دورات العلاج الدوائي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
9
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
النرجسية الضارة: من الحكايات إلى الواقع القاسي
الصراعات التنظيمية: الأسباب، والتأثيرات، والعلاج
تأثيرات العلاجات الأسبوعية التي تركز على لعب الأطفال على المشاكل السلوكية لطلاب المرحلة الابتدائية
نشر الثقة: أثر الثقة بين الأفراد على الهيكل، والوظيفة، والشفافية التنظيمية
العلاج السلوكي متعدد الجوانب للصداع النصفي: تجربة عشوائية تدار عبر الانترنت
تأثير الطبقة الاجتماعية في التعليم المتمحور حول العلاج الأسري: تجارب الطلاب ذوي الحالات الاجتماعية والاقتصادية المنخفضة
تجربة عشوائية جول العلاج المعرفي الجماعي مقابل قائمة انتظار المرضي الذين يعانون من اضطرابات نفسية مرضية: تأثير العلاج المعرفي الجماعي بعد العلاج و ستة وأثني عشر شهرا من المتابعة
تأثير العلاج القائم على اليقظة المتعلق بالقلق والاكتئاب، مراجعة تحليلية فوقية
تصميم وهندسة الملابس الوظيفية
0
إترك رسالة سريعة
×