Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
شهادة مزدوجة في التعليم العام والخاص: ما دور مجال الخبرة الميدانية في إعداد معلمي مرحلة ما قبل الخدمة؟
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
14
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
العلاقة بين مخزون كاليفورنيا التنظيمي للتفكير النقدي ونتائج تعلم الطالب عند طلاب بكالوريوس التمريض.
تصورات حول الدعم والولاء التنظيمي: تأثير التوسط على الصحة النفسية
تطوير المعرفة بالمحتوى التدريسي- التكنولوجي لمعلمي مرحلة ما قبل الخدمة لتدريس الرياضيات مع دفاتر رسم الهندسة خلال دراسة الدروس
الجاهزية الالكترونية الأوروبية: البُعد الإليكتروني لسياسات الأمن القومي
الخصائص البيولوجية الحيوية لإصابات الرأس الناتجة عن السقوط عند الأطفال تحت سن ال4 سنوات.
المعرفة ومواقف وممارسات أطباء فلوريدا فيما يتعلق بحمى الضنك قبل وبعد التدخل التعليمي
العلاقة بين أنماط التفكير لدى المتدربين على الترجمة وجودة الترجمة لديهم
فعالية استخدام مهام تربوية في تحسين مهارة الكلام
النتائج المتعلقة بالسلامة العقلية لضغوط العمل بين المعلمين الصينيين وعناصر الموارد والاحتراق
0
إترك رسالة سريعة
×