Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
سهولة الاستخدام والفائدة المتصورة لوسائل التواصل الاجتماعي للتعلم الإلكتروني في التعليم العالي الليبي: تحليل لنموذج المعادلة البنائية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
9
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
تقييم العناصر البنائية في بيئات التعلم الالكترونية
تصميم الويب 2.0 على أساس وحدة التعلم الإلكتروني الموجهة البنائية،
الأساليب المعرفية الخاصة بمجال الاعتمادية/الاستقلالية: هل هي هامة في المراحل المختلفة لمعرفة المفردات اللغوية؟
توقع نتائج توظيف الأفراد ذوي الإعاقات: المواقف والعوائق الملحوظة في العمل
أثر خصائص الطلاب على استخدام أدوات التعلم الالكتروني التكيفي
قياس إسهام المدارس الثانوية الكاثوليكية الرومانية في القيم الدينية، والشخصية والاجتماعية للطلاب
نقاش مجتمع المعرفة والتعليم العالي
أثر الهجرة علي الهجرة الداخلية للسكان الأصليين والمهاجرين
الدراسات الدولية: اتباع منهج التخصصات البينية بالقضايا العالمية
0
إترك رسالة سريعة
×