Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
أثار واجبات المفردات، التكرار، والتشديد عندما يقرأ الأطفال ثنائيي اللغة الإيطالية كلغة ثانية.
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
17
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
أثر التقنيات التعليمية المختلفة على اكتساب النوع النحوي بواسطة دارسي اللغة الألمانية كلغة ثانية.
تصور معلمي اللغة العربية حول منهج متكامل لتدريس اللغة العربية كلغة أجنبية في الكليات والجامعات في الولايات المتحدة
الأخلاقيات الطبية والنهج الذي يركز على المتعلم: تطوير مواد عن زرع الأعضاء والموت الرحيم في اللغة الإنجليزية كلغة ثانية في فصول التعليم العالي
توافق معتقدات/ممارسات معلمي الإنجليزية كلغة ثانية في تدريس القراءة: هل التدريس لمعلم اللغة يصنع فرقا؟
تدريس اللغة الإنجليزية كلغة ثانية للطلاب الذين كانوا ضمن اختصاص محكمة الأحداث: المنهج الإنساني
الذكاءات المتعددة والفعالية الذاتية في فصول اللغة الانجليزية كلغة أجنبية بالمرحلة الجامعية
مفاهيم واتجاهات الطلاب السعوديين الذين يتعلمون اللغة الانجليزية كلغة أجنبيه وكلغة ثانية نحو المعلمين الناطقين باللغة الانجليزية الاصلية والغير أصلية ,
أثار المهام الاستقبالية والانتاجية على تعلم طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية على المتلازمات اللفظية "الاسم والفعل"
تأثيرات القراءة المستفيضة والمكثفة عبر الكتب الالكترونية على الاتجاهات القرائية للطلاب الذين يدرسون اللغة الانجليزية ثلاثية الأبعاد كلغة أجنبية ثانية, وعلى القراءة والفهم والمفردات
0
إترك رسالة سريعة
×