Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
ما وراء أساليب التعلم: أبحاث الدماغ ومتعلمي اللغة الإنجليزية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
5
سنة النشر:
2008
عناصر مشابهة
استخدام المعلمين لأبحاث الدماغ، والاستجابة لبرامج التدخل، وكفاءة المعلمين في المدارس الابتدائية ذات خطط تطوير التعليم الفردي بين متعلمي اللغة الإنجليزية ذات الجودة العالية والمنخفضة
تأثير مشروع التطوير المهني القائم على الأبحاث على بيئة كل من اللغة ومحو الأمية في فصول معلمي مرحلة ما قبل الروضة
أبحاث تعليم اللغة الإنجليزية في كوريا الجنوبية: مراجعة الدراسات الحديثة(2009-2014).
الفروق بين الجنسين في الأمانة: المجموعات مقابل الأفراد
تطبيق إدارة الجودة الشاملة في الفصول المدرسية وحل قضية فشل الطلاب
مستويات الكفاءة الذاتية لدى معلمي العلوم والتكنولوجيا في مرحلة ما قبل الخدمة وآرائهم حول مناهج التقييم والتقويم البديل
الإشراف، الفحص والتفتيش لتعليم ابتدائي فعال في نيجريا: استراتيجيات تحسينية
العلاقة بين تكرار استخدام المتعلمين الإيرانيين لاستراتيجيات تعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية ووعيهم بالواقع المحيط وبقواعد اللغة الانجليزية
هل يؤثر الإدراك الحسي أو الحركي على التصور المتعلق بالتغيرات الحركية العالمية والمشتركة المحددة في أنماط الحركة المركبة؟
0
إترك رسالة سريعة
×