Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
دور تجربة البرمجة في تحفيز التعلم والتحصيل الأكاديمي لدى طلاب تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
7
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
تأثير الدمج الكامل على البرامج الأكاديمية و المفاهيم الذاتية للطلاب ذوي صعوبات التعلم
تأثيرات التدريب التكيفي على الذاكرة العاملة والتحصيل الأكاديمي للأطفال ذوي صعوبات التعلم
تحسين النجاح الأكاديمي للطلاب من خلال التعليم المتمايز داخل مركز مصادر التعلم المتخصص
تأثير الحكم الذاتي المعرفي والبيئات التعليمية على الأداء الأكاديمي للطلاب: دراسة العلاقات بين مستويات الحكم الذاتي المعرفي، وجوانب بيئات التعلم المدرسي والأداء الأكاديمي على مستوى الصف التاسع
دراسة لموقع التواصل الأكاديمي إدمودو على مشاركة الطلاب والتعلم المسئول
التعاون من أجل إضفاء الطابع المؤسسي على خدمة التعلم في مؤسسات التعليم العالي: العلاقة بين الهياكل الأكاديمية وشؤون الطلاب
تحليل أنماط التعلم التحصيل الأكاديمي العالي والمنخفض لطلاب الصف السابع، التاسع، والحادي عشر حسب العمر والجنس
الإرشاد الطلابي في التعلم المبني على الدماغ: آثاره على خبرات التميز، والكفاءة الذاتية، والأداء الأكاديمي
تحديات التعلم الإلكتروني التي تواجه الأكاديميين في التعليم العالي: استعراض للأدبيات
0
إترك رسالة سريعة
×