Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تنمية القيادة وإصلاح المدارس من خلال نموذج التمهين التصاعدي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
45
سنة النشر:
2009
نبذة
دراسة تحليلية
عناصر مشابهة
سلوكيات القيادة التحويلية لمديري المدارس الثانوية وجهد المعلم الإضافي خلال عملية الإصلاح التربوي: الدور التوسطي لمعتقدات ممثلي المعلمين
تحديات القيادة بالنسبة لمديري المدارس الثانوية العامة في عصر إصلاح التعليم والاضطراب الثقافي في المقاطعات الحدودية في تايلاند
تنمية القيادة وإصلاح المدارس من خلال نموذج التمهين التصاعدي
مرور مائة عام علي تاريخ إضفاء الطابع الوطني علي التصوير الزيتي في البيئة الصينية
كمية تمارين المقاومة أثناء الحمل وولادة المولود الجديد: تجربة عشوائية مُحكمة
الانحراف الفكري والأنظمة الانتخابية الفردية والمتعددة الأعضاء
تطور الموارد البشريةHRD الافتراضي والثقافة الوطنية: منظور معالجة المعلومات.
وسائل التواصل الاجتماعية والتعليم الصحي: ما تقوله الأدبيات السابقة
عوامل حماية الطفل، والأسرة، والمجتمع من تطور المشكلات السلوكية المبكرة لدى الأطفال
0
إترك رسالة سريعة
×