Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تنمية القيادة وإصلاح المدارس من خلال نموذج التمهين التصاعدي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
45
سنة النشر:
2009
نبذة
دراسة تحليلية
عناصر مشابهة
تنمية القيادة وإصلاح المدارس من خلال نموذج التمهين التصاعدي
نحو مجتمعات ممارسة محلية للمعلم-المتعلم: نتائج من المسح الوطني رابطة اللغة الإنجليزية في كلية لمدة عامين
تصميم ناجح لحلول التعلم لتصبح مدركة للموقف.
تقييم أثر الأداء التدريسي للمعلمين الطلاب على الممارسات التدريسية
مراحل التدريس، هل تحدث وماذا تتضمن؟ دراسة رصد بشأن دوران الممارسة العام
تعليم زراعة والتبرع بالأعضاء: ماذا يهم؟
التعلم التنظيمي: التأثير المستمر للتطوير التنظيمي
المشكلات السلوكية لدى المراهقين الذين تم تربيتهم من قبل أجدادهم
مسئولية المدير في المدارس الثانوية الخاصة
0
إترك رسالة سريعة
×