Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
الفحص الشامل وتمثيل طلاب الأقلية الغير ممثلين تاريخيا بشكل كافي في تعليم الموهوبين: مراعاة الفجوات في بحوث كارد وجوليانو
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
11
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
مسار التمريض المتكامل: نموذج تعاوني مبتكر لزيادة نسبة الممرضات الحاصلات على شهادة البكالوريا
المجتمع المعرفي: نموذج الاستدامة
مدونات المكتبات العامة والتعليم الذاتي للكبار: تحليل المحتوي
دور مديري المدارس وفاعلية مدارس المرحلة الابتدائية العامة في أربع مدن بأمريكا اللاتينية
الحسابات الكارتوجرافية للأراضي
الاختلافات الجماعية في عدم تناسق البحث البصري.
تأثير التمتمة على عملية التعلم والكلام: دراسة حالة
دور التعليم العالي في ديناميكية الاقتصاد القائم على المعرفة
القيادة في التعليم والتعلم في مرحلة التعليم العالي: وجهات نظر الأكاديميين في أدوار القيادة غير الرسمية
0
إترك رسالة سريعة
×