Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
الفحص الشامل وتمثيل طلاب الأقلية الغير ممثلين تاريخيا بشكل كافي في تعليم الموهوبين: مراعاة الفجوات في بحوث كارد وجوليانو
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
11
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
تصميم وحدة التحكم الخاصة بنموذج التحكم لمراقبة نقطة التحكم الخاصة بنظام الطاقة الشمسية
أسئلة علي جودة أماكن تخزين الموارد التعليمية المفتوحة: استعراض الأدبيات
تقارير الاستدامة في التعليم العالي: ربط بين عملية إعداد التقارير وإدارة التغيير التنظيمي من أجل الاستدامة
إعادة صياغة الحرية الأكاديمية للطالب: منظور القدرة
نظام المدارس اليابانية ودور الجامعات في المجتمع المعرفي
التعلم الإلكتروني والويب الدلالي
التعليم المدرسي العام في مقابل التعليم الخاص كأحد مؤشرات النجاح للطالبات في الكليات الخاصة في المملكة العربية السعودية
خطوات كبرى لتحسين جودة إعداد المعلم في الصين
التعلم الالكتروني: التفكير البصري والثقافة البصرية
0
إترك رسالة سريعة
×