Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تطبيق الفئات الشعاعية على تعلم اللغة الثانية لدى المتعلمين الصينيين
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
6
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
استكشاف العلاقة بين مهارات القراءة والكتابة والرياضيات والعلوم الجديدة للطلاب الأتراك في بيسا عام 2012
نحو نظرية التعلم لتسمية إعادة التأهيل: ممارسة استرجاعية وتأثير التباعد
آثار البطالة والرفاهية على المعاملة الضريبية الحالية بالولايات المتحدة للتأمين الطبي المقدم من قبل صاحب العمل
اجعل عقلك قويا: رؤى والدي في النجاح الأكاديمي.
العلاقة بين الصلابة النفسية والصحة النفسية بين طلاب الجامعات
دراسة لتقييم فعالية التعليم المبني على المعرفة فيما يتعلق بالنمط الغذائي الصحي بين الأطفال في المدارس الحكومية المختارة، بنغالور
تحسين السلوك ومستويات القراءة: استجابة الطلاب لعامين من المشاركة في التدخلات السلوكية الإيجابية وبرامج الدعم التي تُدار من قِبل المعلم للمرحلة الابتدائية على مستوى المدرسة
"وقت وسائل التواصل الاجتماعي = وقت الأسرة": استخدام وسائل التواصل الاجتماعي الإيجابية في الأسر مع المراهقين
الطلب الكامن خلف المشاركة الترفيهية وعمليات التفاوض في القيود المفروضة على الترفيه: دليل من الأفراد الكوريين ذوي الإعاقات
0
إترك رسالة سريعة
×