التفاصيل

تطبيق الفئات الشعاعية على تعلم اللغة الثانية لدى المتعلمين الصينيين

تطبيق الفئات الشعاعية على تعلم اللغة الثانية لدى المتعلمين الصينيين

اضف إلى سلة النتائج المختارة إطلب هذا المرجع بالإيميل

القسم:

بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:

مراجع أجنبيــة
حالة النص:

كامــــل
عدد الصفحات:

6
سنة النشر:

2016

عناصر مشابهة

دور تكرار التعبيرات ذات الكلمات المتعددة في اكتساب تشكيل زمن الفعل الماضي من قبل متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة ثانية الكبار
استخدام قائمة التوجهات الوظيفية (قائمة التوجه الوظيفي) لقياس التوجهات الوظيفية الداخلية في المحيط التنظيمي بجنوب أفريقيا
العجز المتعلم، العلاج وسمات الشخصية: دراسة تجريبية
استيعاب المعضلات التي يواجهها معلمي التعليم والتدريب المهني(VET) وآثارها المترتبة على طلاب، معلمين، ومعاهد التعليم والتدريب المهني(VET) العالمية.
تعليقات المحررين: إنارة شمعات تعددية الثقافة من خلال التعلم مدى الحياة
جودة العملية التعليمية على مستوى إدارات الجامعة – منظور مجتمع الممارسة
تحليل مشاكل نظام التعليم الابتدائي في باكستان: استعراض نقدي للأدبيات
آثار استخدام الإنترنت على العلاقات الرومانسية والجنسية الأولى للمراهقين في تايوان
مبادئ المناهج التي تركز على المتعلم: الاستجابة للدعوة من أجل التغيير في التعليم العالي

0

إترك رسالة سريعة