Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
أثر تعقد المهمة خلال بعد المهمة الواحدة على إنتاج الكتابة لدى متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية الإيرانيين
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
11
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
تمييز الأطفال في سن المدرسة بواسطة أو بدون ضعف اللغة باستخدام إجراءات مكثفة ونحوية من المهمة السردية.
آثار عناصر المشاركة، والدراسة، والتفعيل على القدرة على الكلام لدى متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية المتوسطين: منهج قائم على المهمة
التقييم المسبق للتمكين الاقتصادي ووضع إستراتيجية أوليه (الاحتياجات الأولية) في نيجريا: المنظور التربوي
اللسان المخلص، والعقل الحر: تجارب الطلاب الدوليين الخاصة بالتثاقف الغذائي في إنجلترا
العلاقات التعاونية في نظام المكتبات الوطنية في ولاية تينيسي والمستخدمة للبرمجيات مفتوحة المصدر
إيذاء وعدوان الأقران وشيوع الحدوث في المدرسة المتوسطة: الطرق لمشكلات التكيف
المنظمات المهنية لطلاب الصيدلة في الجامعات الساتلية
الذكاء الاجتماعي في ضوء السمات الشخصية للمعلمين
تأثير تكنولوجيا الحوسبة السحابية في إضفاء الطابع الشخصي، وتحين التعلم وتحدياته
0
إترك رسالة سريعة
×