Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
أثر تعقد المهمة خلال بعد المهمة الواحدة على إنتاج الكتابة لدى متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية الإيرانيين
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
11
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
آثار عناصر المشاركة، والدراسة، والتفعيل على القدرة على الكلام لدى متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية المتوسطين: منهج قائم على المهمة
تمييز الأطفال في سن المدرسة بواسطة أو بدون ضعف اللغة باستخدام إجراءات مكثفة ونحوية من المهمة السردية.
استخدام أساليب مختلطة لتطوير وتقييم التدخلات المعقدة في أبحاث الرعاية التلطفية
ترتيب الإناث الرياضيات لسلوك التدريب: تقرير طولي
إضافة العلاج النفسي إلى الأدوية المضادة للاكتئاب في علاج اضطرابات القلق والاكتئاب: تحليل فوقي
العيش في القصص: التجسيد في العلاج النفسي من خلال الممارسات الطقوسية
سرد القصة الشفهية في إطار العلاقة بين الوالدين والطفل
علم النفس الإنساني نهضة لعلم النفس الإيجابي
العلاقة بين مصادر التعلم و التحصيل الدراسي للطلاب في مواضيع مادة العلوم في مدارس الثانوية العليا في دولة تارابا
0
إترك رسالة سريعة
×