Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
التعلم النشط؛ تقديم هيكل في تعليم الصحة الشاملة في كلية دايفيد جيفين للطب في جامعة كاليفورنيا، لوس أنجلوس ـ دراسة تجريبية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
9
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
أثر الحركات الأدبية في أعمال هيمنجواي المبكرة.
"امرأة تعض كلب" – فهم وسائل الإعلام والأبحاث التي تدعي أن النساء والرجال عنيفين على حد سواء
تعريف ويب 3.0: فرص وتحديات.
السوابق الوظيفية ونتائج التدوير الوظيفي
تحليل إحصائي لمميزات المنهج المعد للعلوم الابتدائية اليابانية وعلاقتها بالمنهج المكتسب.
تأثير التعليمات وردود الفعل على الاستجابات العاكسة أثناء الرعاية الإسعافية وتجربة الممارسة الصيدلة المتقدمة
تطوير مقياس متعدد الأبعاد لأنماط التفكير قائم على حكم الذات العقلية لدى طلاب الصف السادس
أساليب تحديد الطموح: دراسة تأثير العوامل الشخصية على الممارسات المتعلقة بالطموح لدى اللاعبين الرياضيين الأولمبيين المحتملين
كيف تتبع الكتابات الأكاديمية نموذج برونر في تخطيط المناهج
0
إترك رسالة سريعة
×