Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
التعلم النشط؛ تقديم هيكل في تعليم الصحة الشاملة في كلية دايفيد جيفين للطب في جامعة كاليفورنيا، لوس أنجلوس ـ دراسة تجريبية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
9
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
عوامل التنبؤ بالنجاح في اختبارات الانتساب التركية بالمدرسة الثانوية: دورات الاختبار الإعدادية، والكمالية، والتوجهات الأبوية، وقلق الاختبار
التوقعات غير المتحققة: تأثير علاقات الزمالة الخاصة بالطلاب الدوليين الصينيين على الشعور بالانتماء
الطباعة ثلاثية الأبعاد تُعطل التصنيع
التدريب الاسترجاعي مع أو بدون الخرائط الذهنية يعزز تعلم الحقائق لدى طلاب المدارس الابتدائية
آثار استراتيجيات التعلم التعاوني على مهارات المفردات اللغوية لدى طلاب الصف الرابع
معدلات انتشار نقص الوزن، زيادة الوزن، والنحافة لدي أطفال مرحلة ما قبل المدرسة في طهران، إيران
تأثيرات البرامج التعليمية على تطبيق الممارسة القائمة على الأدلة للممرضين السريريين.
العلاقة بين ممارسات إدارة الموارد البشرية والالتزام التنظيمي
تصورات معلمين مرحلة ما قبل الخدمة حول الطلاب ذوي صعوبات التعلم: استخدام منهج البحث المختلط لدراسة فعالية المقررات الدراسية للتعليم الخاص
0
إترك رسالة سريعة
×