Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تعريف تقييم الكتابة الآلية باستخدام منظور الأسلوب: دراستان
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
26
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
أسلوب التعلم المختلط لتدريس الأسبانية: تصميم منصة افتراضية
دراسة لتقييم فعالية برنامج التدريس البنائي على المعرفة الخاصة بإدارة الرعاية الذاتية بين مرضى الفصال العظمي في الركبة الحاضرين بأقسام العيادات الخارجية في مستشفيات مختارة، ثيروفانامالاي.
المساؤي الاقتصادية والاجتماعية لمرض الكلي بالولايات المتحدة الأمريكية، وأستراليا، وتايلاند
مؤشرات المواقف السلبية نحو الاستراليين الأصليين ووحدة دراسية بين طلاب التمريض الجامعيين: دراسة المناهج المختلطة
نظم إدارة المكتبات المتكاملة مفتوحة المصدر
أساليب التروي/الاندفاع لدى المتعلمين الإيرانيين لللغة الإنجليزية كلغة أجنبية والوعي ما وراء المعرفي لاستخدام إستراتيجية القراءة عبر الجنسين
علاقات الأخوة في مرحلة المراهقة والبلوغ المبكر لدي الأفراد ذوي الإعاقة الذهنية
تأثير التدريس عبر الحاسوب والويب كويست على الأداء التدريسي واستعداد التعلم الموجه ذاتيا لمعلمي إدارة الأعمال في مرحلة ما قبل الخدمة
استخدام تويتر كأداة تعليمية: دراسة حالة في مجال التعليم العالي
0
إترك رسالة سريعة
×