Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
مداخلة الوعي الشكلي: تحسين التهجئة، المفردات، وقراءة الفهم للمتعلمين البالغين.
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
8
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
تنفيذ تكنولوجيا ترددات الراديو في التعرف على الهوية في مكتبتين في نيو دلهي
تأثير الحافز الذاتي, والمعتقدات, و الممارسات التعليمية على التحصيل العلمي للمراهقين في كندا
نموذج المعلم كباحث لمعلمي لغة الإشارة: نحو أساليب تربوية قائمة على الأدلة من أجل تحسين نتائج المتعلم
تطوير كفاءات المعلمين لتصميم تجارب تعلمية شاملة.
مقارنة بين السلوكيات التكيفية لدي الطلاب المتخلفين عقليا والأفراد العاديين: دليل للوقاية والعلاج
ربط المدارس المتعلقة بالفكر بالمدارس الخاصة بالتطبيق
العوامل التي تسهم في نجاح برامج مراكز التعلم في تنمية محو الأمية بالمجتمعات الريفية في الجمهورية الإسلامية الإيرانية: دراسات حالة حول المجتمعات الريفية
الرأسمالية الاجتماعية، التحصيل الدراسي وخطط الدراسات العليا في جامعة ايليت الخاصة
تعليم الاتصالات والجماهير الدولية: تأملات حول التحديات التعليمية والإستراتيجية التربوية
0
إترك رسالة سريعة
×