التفاصيل

مداخلة الوعي الشكلي: تحسين التهجئة، المفردات، وقراءة الفهم للمتعلمين البالغين.

مداخلة الوعي الشكلي: تحسين التهجئة، المفردات، وقراءة الفهم للمتعلمين البالغين.

اضف إلى سلة النتائج المختارة إطلب هذا المرجع بالإيميل

القسم:

بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:

مراجع أجنبيــة
حالة النص:

كامــــل
عدد الصفحات:

8
سنة النشر:

2016

عناصر مشابهة

تفعيل السياسة التعليمية الجديدة في ماليزيا باعتبارها إستراتيجية هندسية اجتماعية من أجل بناء دولة ماليزيا الجديدة
تشخيصات وتفشي اضطرابات التوحد والخدمات المقدمة للأطفال والأسر
تحليل تطور وفعالية نظام تعليم الشهادة الشخصية واسعة الانتشار متعددة الأجهزة المبني على تصنيف بلوم للأهداف التربوية.
صلاحية أدلة استخدام اختبار زي مع الأطفال
معتقدات المدربين الرياضيين بخصوص الممارسة المبنية على الأدلة وتطبيقها.
تعزيز التعلم بين التخصصات باستخدام نظام إدارة التعلم
استخدام المجموعات البؤرية كأساس للتخطيط وتطبيق تعزيز الصحة المناسب ثقافيا بين الأشخاص المصابين بالسكري في المجتمع العربي
التحليلات الوراثية متعددة المتغيرات للمجال الأدراكي والإنجاز الدراسي لمجموعتين من عينة الدراسة لعدد174000 و166000 من طلاب المدارس
الصراع داخل المؤسسات البنجلادشية: الأسباب، والآثار، والإستراتيجيات

0

إترك رسالة سريعة