Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
مداخلة الوعي الشكلي: تحسين التهجئة، المفردات، وقراءة الفهم للمتعلمين البالغين.
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
8
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
تطبيق مبادئ الحوكمة الجيدة في إطار مجلس إدارة المدرسة
دمج التعلم الرسمي وغير الرسمي من أجل التعلم عبر الإنترنت.
تنمية نموذج بطاقة الأداء المتوازن ونموذج السببية: النتائج الأولية
السيناريوهات الحديثة والناشئة حول الإدارة المؤسسية اليابانية
تقييم الموظفين العاملين في قطاع التعليم: أي النماذج الإشرافية يفضلها معلمي العلوم؟
قيمة استخدام النص الإلكتروني في دورة التعلم المعكوس (المقلوب)
تقارير متدربي علاج الزواج والأسرة عن التحيز الوزني الصريح.
تقييم الإدارة الثقافية للباس الإسلامي في الجامعات
إدارة الصراع لقنوات التوزيع على أساس القيم المشتركة
0
إترك رسالة سريعة
×