Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
التدريس للقوة: من تقدير قيمة التنوع اللغوي لتمكين الكتاب الطلبة.
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
24
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
التضامن الحي: مساعدة الطلاب الذين يعانون من فروق في التعلم على تطوير الكرامة للبشرية جمعاء
العلاج الذهني السلوكي لاضطرابات القلق لدى الأطفال والمراهقين: مراجعة منهجية لدراسات المتابعة
العلاقة بين الدروس التحضيرية عن التقارير الذاتية عن الرجيم والنشاط البدني المعتدل بين الطلاب الذكور في السنة التحضيرية في جامعة الدمام في المملكة العربية السعودية
إعداد معلمي العلوم في مرحلة ما قبل الخدمة في الصين: التحديات والوعود
الصحافة العاكسة لتطوير التفكير الناقد في الممارسات المتقدمة المسجلة لطلاب التمريض
فعالية قانون العكس الإبداعي على تفكير الطلاب الإبداعي
دور ممارسي الموارد البشرية في الحفاظ على الاستدامة في المنظمات: بعض الأدلة التجريبية للتوقعات، والتحديات، والاتجاهات
العوامل العصبية النفسية المتعلقة بالكذب المرضي: دليل من البديل السلوكي للخرف الجبهي الصدغي
تأثير المستشفى على عدد من العقد المسترجعة ونتائج سرطان القولون والمستقيم
0
إترك رسالة سريعة
×