Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
التدريس للقوة: من تقدير قيمة التنوع اللغوي لتمكين الكتاب الطلبة.
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
24
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
أثر أنشطة التفكير الموجه بالقراءة عبر استخدام إستراتجية التعلم التعاوني علي الفهم القرائي لدي طلاب المرحلة الثانوية باللغة الانجليزية في الأردن
العلاقات بين إدارة الجودة الشاملة وأداء الموظفين: دراسة ميدانية عن شركات التصنيع بنيجريا
الاضطراب السلوكي مجهول السبب لحركة العين السريعة أثناء النوم: تقرير عن حالتين ذوي خصائص متباينة
اتجاه تجريبي نحو نماذج الرياضيات الحيوية
الكفاءة الداخلية في التعليم العالي: تحليل قائم علي الاقتصاد
تدريب المهارات الإرشادية ما قبل التطبيق العملي في برامج التوجيه والإرشاد الجامعية: بحث نوعي
القيادة الأخلاقية: تقييم قيمة منظور التبادل الاجتماعي المتعدد
العناصر الأساسية لسياسة التعليم العالي الأوروبي: إعادة الهيكلة المدفوعة بقوى السوق أم الدافع إلى التقارب بين الثقافات
استخدام نماذج برونر في التقديم في تدريس الدوال كثيرات الحدود من الدرجة الثانية
0
إترك رسالة سريعة
×