Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
فجوات التعامل في تعليم الدكتوراه وتكنولوجيا المعلومات والتواصل كطريقة للمضي قدما: نتائج دراسة في السويد.
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
22
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
قيمة وسمات برنامج اللغة الإنجليزية التحضيري الفعال: تصورات طلاب الجامعات السعودية
مشاكل قياس الأداء التعليمي للأيتام الهنديين: فاعلية التعليم المقدم في سانت كاترين في منازل سيينا ومدارس الأطفال المعدمين في مومباي, الهند
التأثير الوسيط للروابط الشبكية على العلاقة بين التوجه الريادي، وتوجه السوق، وأداء المشروعات الصغيرة ومتناهية الصغر
الذكاء العاطفي في المتعلمين مع اضطراب نقص الانتباه
اللامركزية، وعدم الاستقرار البيئي المتصور، والأداء الإداري، ومعلومات نظام المحاسبة الإدارية في المستشفيات المصرية
النظر في القيم الاجتماعية في إنشاء منظمات الرعاية المسئولة في الولايات المتحدة الأمريكية
التمكين الاقتصادي للمرأة في المناطق الحضرية في السودان: تحليل ميداني
استخدام المعلم للتواجد الاجتماعي، التواجد التعليمي، وعدم الانسجام السلوكي: دراسة حالة للدورات التدريبية الضخمة المفتوحة عبر الإنترنتMOOC للتغير السلوكي.
القيادة الفعالة في تايلاند: تحليل العامل الاستكشافي المتعلق بالإبداع، والحاجة إلى الإنجاز، والذكاء العاطفي، والتنوع
0
إترك رسالة سريعة
×