التفاصيل

بدء الطريق نحو وجهة رقمية أكبر: تقييم واختبار دامز في مكتبات جامعة هيوستن

بدء الطريق نحو وجهة رقمية أكبر: تقييم واختبار دامز في مكتبات جامعة هيوستن

اضف إلى سلة النتائج المختارة إطلب هذا المرجع بالإيميل

القسم:

بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:

مراجع أجنبيــة
حالة النص:

كامــــل
عدد الصفحات:

14
سنة النشر:

2016

عناصر مشابهة

أثر استخدام تعليم الفصل المقلوب على تحصيل الطلاب في مهارات الرياضيات في اختبار التقييم الدراسي الجديد لعام 2016 في الإمارات العربية المتحدة
الهجرة الصينية في كازاخستان-آثارها على الأمن القومي
تدويل التعليم العالي: تطبيق احد الاتجاهات الفعالة في التعليم العالي الإيراني
إدارة الجودة الإستراتيجية في مؤسسات التعليم العالي: دراسة وصفية وتحليلية
تجاوز الاختلافات وتحويلها إلى نقاط قوة: استراتيجيات الإشادة بالتفرد والتعليم التعاطفي
أثر إستراتيجية خرائط العقل على القدرة الكتابية للطلاب
الاختلافات في تمثيل الذكاءات المتعددة في كتب الإنجليزية والصينية المدرسية: حالة الكتب المدرسية لدراسة اللغة الإنجليزية واللغة الصينية كلغة أجنبية
قلق الطلاب الجامعيين من دراسة الإحصاء: دراسة ظواهرية
صنع القرار التعليمي وتقييمات الأداء المتكاملة (IPAs): تقييم أساليب التواصل

0

إترك رسالة سريعة