Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
بدء الطريق نحو وجهة رقمية أكبر: تقييم واختبار دامز في مكتبات جامعة هيوستن
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
14
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
مهارات سرد القصة للأطفال ذوي الضعف اللغوي الخاص
أثر مراقبة الوالدين لأبنائهم المراهقين والملل الناتج عن وقت الفراغ علي إدمان المراهقين للإنترنت
العنصرية النموذجية في عصر الأزمة اليونانية: قصص المقاومة
فعالية تدخل حسابي منزلي بين الوالد والطفل على طلاب الصف الأول في مدرسة كاثوليكية حضرية
العلاقات بين مستوى التعلم التنظيمي وفعالية المدرسة وسلوك المواطنة التنظيمية
الإنجاز ومفهوم الذات على الطلاب الذين يعانون من صعوبات في التعلم
دراسة متعددة الجوانب في الشراكة بين المجتمع والمدرسة والعائلة: عناصر التدريب والمدرسة ومستشاري المدرسة
خصائص مستخدمي مركز مصادر التعلم في جامعة سيينفويغوس
الخطة الاستباقية للدولة لفصل قانون التبرعات لتعويضات البطالة
0
إترك رسالة سريعة
×