Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
الحكم النسبي في تصور هوية الوجه كما كشفته الآثار المتتابعة.
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
14
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
الناتج المتوسط من نظام التعليم العالي مشكلة ناشئة عن نظام التعليم في المدارس: نظام التعليم في المدارس الحكومية في أوتاراخند
العلاج الجماعي الذهني السلوكي للأطفال الذين يعانون من اضطرابات طيف التوحد والقلق بنسبة عالية : تجربة عشوائية
المهارات والمعرفة اللازمة للعمل كمستشاري تكنولوجيا الهواتف النقالة لدى منظمات المعلومات.
تأثير رد الفعل مقابل التغذية الرجعية التصحيحية على الطلاب الإيرانيين الدارسين لأنماط الإجهاد التعليمي
توازن حياة الطلاب: خيال أم حقيقة؟
العلاقات بين السن، والجنس، واحترام الذات، والسلوكيات تجاه تناول الكحول بين طلاب الجامعة.
تطوير البرنامج التقييمي لتدريس الأقران, مراقبة الأقران, وأداة التقييم
تمييز الأطفال في سن المدرسة بواسطة أو بدون ضعف اللغة باستخدام إجراءات مكثفة ونحوية من المهمة السردية.
تعليم تقييم الأدب الطبي في كليات الصيدلة في الولايات المتحدة
0
إترك رسالة سريعة
×