Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
مواقف المعلمين تجاه انعكاس التفكير النقدي في مناهج المقرر التعليمي: أدلة من دائرة أوسع.
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
9
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
تعليم المواطنة العالمي وانعكاساته على أهداف المناهج في عصر العولمة
أنماط من نشاط المستخدم في الخصائص المختلفة لنظام إدارة الدورة بلاك بورد عبر كل الدورات لعام دراسي في جامعة بريغام يونغ
وجهات نظر المشرفين التربويين بشأن جدوى قانون الإشراف التربوي
برامج محو الأمية الأسرية كفراغات ذاتية مشتركة: رؤى من ثلاثة عقود من العمل في المجتمعات المختلفة ثقافيا ولغويا و اجتماعيا
عوامل الخطر المرتبطة باللغة في اضطراب طيف التوحد: أدلة على الآليات الكامنة
مقدمة: الاتجاهات / المدن والأنهار الجديدة: دراسات التخصصات البينية في إنتاج المعرفة
الأنماط القيادية للمدراء والرضا الوظيفي للمعلمين في المدارس الابتدائية في ولاية إيكيتي، نيجيريا
مقارنة بين سياسات التدريب العام المهني في تايوان واليابان
تعزيز سلوك تقييم الطلاب أثناء البحث على الانترنت
0
إترك رسالة سريعة
×