Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
مواقف المعلمين تجاه انعكاس التفكير النقدي في مناهج المقرر التعليمي: أدلة من دائرة أوسع.
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
9
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
الجوانب النفسية لدي مرضى الكلي
منهج جديد جامعي في الرياضيات الحيوية في جامعة دايتون
تعزيز برامج الاستشارة في مدارس ذوي الاحتياجات الخاصة
منهج التعلم المختلط المبتكر باستخدام المرضي الافتراضيين في إعداد لمهارات التدريب المعملية: تصورات الطلاب والمعلمين
تقييم فاعلية البرنامج العلاجي المعرفي السلوكي لتخفيف أعراض القلق الاجتماعي لدى المراهقين
سلوك المواطنة التنظيمية والآثار على تبادل المعرفة: دراسة ميدانية
العنف، والمعاناة، والصحة الفكرية في أفغانستان: دراسة استقصائية مدرسية
جمع ونشر والمعرفة في التعليم العالي الشامل – منظور إدارة المعرفة
الوقاية من إساءة معاملة الأطفال وإهمالهم من خلال تعاون الكنيسة والخدمة الاجتماعية
0
إترك رسالة سريعة
×