Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
إعادة النظر في المدخل التواصلي في سياق اللغة الانجليزية كلغة أجنبية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
4
سنة النشر:
2012
عناصر مشابهة
طبيعة عمل وقيادة المدراء في تعلم اللغة الفرنسية كلغة ثانية في مدارس أونتاريو
أثار المهام الاستقبالية والانتاجية على تعلم طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية على المتلازمات اللفظية "الاسم والفعل"
إعادة استعراض دوريات رسائل الأسرة: الجمهور وتطوير المعرفة الثنائية للصف الأول في فصل اللغة الإنجليزية كلغة ثانية
ملاحظة الطلاب الصينيين الذين يدرسون اللغة الانجليزية كلغة أجنبية ثانية لإعادة الصياغة: علاقة لاستهداف الهياكل، الاستحواذ، وسعة الذاكرة العاملة
تأثيرات اللغة الموازية على تطوير مهارات الفهم الاستماعي لطلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
وجهات النظر النوعية والكمية عن المهارات التواصلية للمتعلمين التايلنديين اللذين يدرسون اللغة الإنجليزية كلغة ثانية
بحث إجرائي: بناء مهارات تكنولوجيا الحاسب الآلي في إعداد المعلم لتدريس اللغة الإنجليزية لمتحدثي اللغات الأخرى
سمات الترابط اللفظي في قطع قراءة اللغة الإنجليزية كلغة ثانية : مقارنة نصوص الكتب الدراسية للمستويات المبتدئة، المتوسطة و المتقدمة.
دور الجنس، والعمر، والمحلية الجغرافية في مهارات الاستماع ما وراء المعرفية في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
0
إترك رسالة سريعة
×