Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
عملية الانتقال من الاستيعاب الإجرائي إلى الاستيعاب المفاهيمي في حل المسائل الرياضية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
9
سنة النشر:
2016
نبذة
طلاب الصف الخامس
عناصر مشابهة
الاستيعاب المفاهيمي لطلاب الطب في السنة الأولى ومقاومة التغيير المفاهيمي فيما يتعلق بنظام القلب والأوعية الدموية المركزي
المستحيل ممكن: طريقة لقياس التغيير في الاستيعاب المفاهيمي لدى طلاب العلوم الجامعيين
التدريس من أجل الاستيعاب المفاهيمي: مقارنة عبر الأوطان للعلاقة بين الممارسات التعليمية للمعلمين وتحصيل الطلاب في الرياضيات
محاولة المعلم لتطوير الاستيعاب المفاهيمي للمبدأ الأبجدي في بداية القراءة: دراسة وصفية
استخدام كاشف الاستيعاب المفاهيمي والطلاقة الإجرائية لاستهداف تدخلات الرياضيات مع الطلاب في المرحلة الابتدائية المبكرة
الاستيعاب المفاهيمي: تحليل المفهوم
عملية الانتقال من الاستيعاب الإجرائي إلى الاستيعاب المفاهيمي في حل المسائل الرياضية
تعزيز الاستيعاب المفاهيمي لطلاب المدارس الثانوية للطبيعة الدقيقة والجزيئية للمادة من خلال التمثيلات المتعددة
تطوير الاستيعاب المفاهيمي والمهارة الإجرائية في الرياضيات: عملية تكرارية
0
إترك رسالة سريعة
×