Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
العمل وفقا للتوجيه المدرسي للمعلمين: نموذج تكاملي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
22
سنة النشر:
2015
نبذة
دراسة وثائقية/تحليلية
عناصر مشابهة
مجموعة النظم: التعلم بشأن المفاهيم المنظومية من خلال الأنشطة العملية والنمذجة
قياس الصفات القيادية مع الأداء الأكاديمي لدى طلاب التعليم العالي والتي تم تقييمها بواسطة المقيمين
نتائج الانتقائية المبرمجة علي التحصيل الأكاديمي والمفاهيم الذاتية الأكاديمية وتطلعات طلاب الجامعات الموهوبين
المشاكل السلوكية في الأطفال الذين يعانون إعاقة ذهنية خفيفة ومتوسطة
الذكاءات المتعددة لدي طلاب المدارس الابتدائية بالمراحل المتقدمة
تأثير ما قبل الرضاعة الطبيعية على نمط وحدة عرض التهاب المفاصل مجهول السبب الصبياني.
اختيار التخصص من قبل طلاب الطب في الصين: تجربة تفضيلية محددة
السياسة التعليمية الماليزية للتكامل الوطني: التضاريس المتنازع عليها, والتطلعات الجديدة في دولة متعددة الثقافات
تطبيقات أجهزة اللمس التعدد والأنشطة من أجل تحسين المهارات الاجتماعية لدي الأطفال المصابين بالتوحد
0
إترك رسالة سريعة
×