Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
آثر استخدام استراتيجيات التعلم التعاوني على مهارات المفردات لطلاب الصف الرابع
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
15
سنة النشر:
2015
نبذة
طلاب المرحلة الابتدائية
عناصر مشابهة
العلاقة بين السيطرة المخية اليسارية/اليمينية، والاستقلال، والاستيعاب القرائي لوحدات القراءة الأكاديمية والعامة لاختبارات ايلتس لدى متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
تحليل مقارن حول العلاقة بين اللغة، المفردات الشفهية، قراءة المفردات، والفهم القرائي للطلاب المراهقين الذين يعانون من صعوبات التعلم والاضطرابات العاطفية والسلوكية.
أثر استخدام استراتيجيات تدريس المفردات اللغوية الصريحة/ الضمنية على تحسين المفردات اللغوية واستيعاب القراءة لدى الطلاب
تأثيرات تعليم المفردات المورفيمية على مفردات البادئة واستيعاب الجملة لطلاب المدارس المتوسطة ذوي الصعوبات التعلمية.
تأثيرات القراءة المستفيضة والمكثفة عبر الكتب الالكترونية على الاتجاهات القرائية للطلاب الذين يدرسون اللغة الانجليزية ثلاثية الأبعاد كلغة أجنبية ثانية, وعلى القراءة والفهم والمفردات
العناصر الأساسية لسياسة التعليم العالي الأوروبي: إعادة الهيكلة المدفوعة بقوى السوق أم الدافع إلى التقارب بين الثقافات
تلصص النظر التربوي: النقد التحاوري للوثائق وتقييم التعلم
معالجة مشكلة القدرة على فهم الكلام لدى الطلاب الذين يعانون من متلازمة داون
المشاركة في الخصم الضريبي على الدخل المكتسب والأزمات المالية بين الأسر الريفية ذات الدخل المنخفض
0
إترك رسالة سريعة
×