Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
كيف يقوم الطلاب بالتنظيم الذاتي؟ استعراض النموذج الدوري لزيمرمان الخاص بالتعلم المنظم ذاتيا
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
13
سنة النشر:
2014
نبذة
دراسة تحليلية
عناصر مشابهة
أهمية التعلم القائم على الموك كما هو متصور من قبل طلاب التعليم العالي
دراسة تحليلية على الزخارف المعمارية في العمارة الإسلامية المبكرة
الأدوار في شبكات التواصل الاجتماعي: كيف تتطور ممارسات العلاقات العامة
تحليل الأدلة الحالية لدعم اثنين من نماذج التعلم البديلة: أنماط التعلم والترميز المزدوج
تقييم ثنائي للمعلومات حول المشاكل العاطفية والسلوكية بين أطفال المدارس الابتدائية
قيم العمل والخدمة التنظيمية: سلوكيات المواطنة وعقد الوساطة النفسية والالتزام المهني: دراسة عن حالة الطلاب التايوان بكلية الشرطة
التعلم الداعم: التعلم الخطي والتعلم التعاوني.
الإنهاك وتواجه الأسرة والعمل.
مستويات الكفاءة الذاتية لدى معلمي العلوم والتكنولوجيا في مرحلة ما قبل الخدمة وآرائهم حول مناهج التقييم والتقويم البديل
0
إترك رسالة سريعة
×