Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
كيف يقوم الطلاب بالتنظيم الذاتي؟ استعراض النموذج الدوري لزيمرمان الخاص بالتعلم المنظم ذاتيا
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
13
سنة النشر:
2014
نبذة
دراسة تحليلية
عناصر مشابهة
العلاقة بين الشخصية الداعمة ذاتيا، وعوامل الشخصية الخمس الكبرى والاكتئاب
تأهيل معلمي أثناء الخدمة بالمرحلة العامة، وقدراتهم المتصورة ذاتيا حول التكيف مع عملية تعليم الطلاب باستخدام برامج التعليم التفريدي
استخدام البحث الموجه ذاتيا: استخدام المستكشف الوظيفي لدي الطلاب بالمدارس المتوسطة ذوي المستويات التعليمية المتدنية جدا
التعلم المنظم ذاتيا وتصورات الطلاب حول بيئات التعلم المبتكرة والتقليدية: دراسة طولية في التعليم الثانوي
استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في مجموعات المتعلمين
التعلم المنظم ذاتيا في تعليم المعلم ـ أهمية المصادر الفردية وسلوك التعلم
مهارات التواصل، والمعرفة، والثقة المقررة ذاتيا لدى الطلاب عبر بيئات التعلم السريري القياسية الافتراضية والتقليدية الخاصة بالمريض
الخوف من الجريمة والتعرض للأذى: إعادة تتبع تصورات مخاطر المرأة في الأماكن الخاصة في المدينة الحضرية كولكاتا
تأثير مركز المصادر بالمدرسة في عملية التعليم والتعلم
0
إترك رسالة سريعة
×