Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
ما هو المؤشر على تقبل المعلمين للطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة في مرحلة رياض الأطفال؟
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
11
سنة النشر:
2014
نبذة
معلمات رياض الأطفال
عناصر مشابهة
برمجية المصادر المفتوحة وأثارها على المكتبات ومراكز المعلومات: نظرة شاملة
لكي تصبح منظمة متعلمة: القيم التي يتبناها مدراء الشرطة في اثنين من المناطق النيرويجية
تطور التربية الاجتماعية في روسيا.
وعي المعلمين بحقوق الإنسان والمعلمين التربويين: إجراء تحقيق
تكريم التنوع: تطوير مهارات الاتصال المختصة ثقافيا خلال المحاكاة
استكشاف وفحص ثقافة مدرسة للفضيلة التراكمية والأعمال الطيبة: استخدام الالتزام التنظيمي وفعالية المعلم لدراسة فعاليتها
إطار مفاهيمي لتقويم مؤسسات التعليم العالي
تقديم مفهوم التصميم الفعال للنموذج الأوروبي للأداء والتميز
فرص أم عوائق؟ تجارب الباحثين عن العمل الاكبر سنا والغير مميزين المشاركين في التدريب.
0
إترك رسالة سريعة
×