Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
التعلم المنظم ذاتيا: الاستراتيجيات الرئيسية ومصادرها لدى عينة من المراهقين الذكور
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
17
سنة النشر:
2013
نبذة
المراهقين الذكور في المرحلة الثانوية
عناصر مشابهة
تأثير الفيسبوك على علاقات طلاب الجامعة
تأثير الذكاء العاطفي على أسلوب القيادة التحويلية والقيادة الفعالة: الدليل من الجامعات القومية في سيريلانكا
تقييم تأثيرات التماثل التنظيمي على أداء الدور الوظيفي وسلوك التعلم
دمج بيئات التعلم الشخصية وشبكات بيئات التعلم المفتوحة
المشاكل السلوكية في الأطفال الذين يعانون إعاقة ذهنية خفيفة ومتوسطة
التطور المهني لترويج مهارات القرن ال21 ومعايير الدولة الأساسية المشتركة في صفوف اللغة الأجنبية والدراسات الاجتماعية.
الخوف هو مرض: تأثير الخوف والتعرض للأمراض المعدية على الضغط والرضا الوظيفي لموظف الإصلاحية
دور الفروق بين الجنسين في الأسلوب المعرفي الخاص بالاندفاع/التروي والنجاح في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
التحديات التي تواجه السيدات في المواقع القيادية والكفاءة التنظيمية: بحث استقصائي
0
إترك رسالة سريعة
×